La Session 20 de l'École du Magasin est constitué par Francesca Agnesod, Nadia Barrientos, Guillaume Hervier et Andrea Rodriguez Novoa. Suite au constat de sa nature composite, notre groupe de recherche a initié une réflexion qui est liée à son propre statut. Dans l'élaboration de notre proposition curatoriale, nous avons fait l'expérience du vertige généré par l'accumulation de contributions individuelles pour finalement nous rendre compte qu'il s'agissait d'un symptôme provoqué par un accord commun de partage d'autorité à parts égales entre les participants. Au sein de cette construction collégiale, les voix se superposent pour s'accumuler et s'éroder mutuellement en laissant place à un discours qui se régénère en permanence. Afin de profiter de cette situation, nous avons décidé de construire notre méthodologie de recherche autour de cette dynamique. En amont de notre projet collectif, nous avons engagé un exercice de réécriture à partir d'un texte-source qui s'est révélé presque naturellement comme le creuset dans lequel nous pouvons à la fois faire dialoguer nos voix individuelles tout en établissant un terrain d'intérêts communs : tel un palimpseste, ce texte en mutation perpétuelle sera recouvert de couches construites d'additions et de soustractions successives, produisant en filigrane un amalgame de strates cohésives et révélant en surface les traces de cette conjugaison collective.
Comme point de départ nous avons décidé d'interroger le concept d'entropie, le processus naturel de déperdition de l'énergie, au regard de l'obsolescence programmée, cette péremption artificielle et stratégique des gestes et des produits induite par notre société. Pris dans le paradoxe entraîné par un mécanisme qui construit en même temps qu'il dégrade, le questionnement que l'on désire ouvrir traduit de façon explicite la forme processuelle de notre projet. La mutation progressive d'un palimpseste vers une forme textuelle plus organique, laissant apparaître une certaine intertextualité évolutive dans le temps, résonne directement avec le déploiement de notre projet curatorial, qui tend à traverser différents formats au cours de sa réalisation. Il est amené à transcender sa forme textuelle initiale pour se constituer en une partition, dont l'agencement des traces textuelles fondera les mesures à venir et entre lesquelles viendront s'intercaler, interférer et interagir les contributions des différents intervenants que des échos à rebours avaient discrètement annoncées.
Contact : session20@ecolemagasin.com
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